幼儿园教师观察是一种有目的、有计划的知觉活动，是一种高级的知觉形式。是视觉和听觉等感知行为。观察是一种分析性思维，即观察不仅是一种视觉过程，而

幼儿园环境创设是幼儿园的隐形课程。在幼儿园环境创设时，应考虑到教育性，使环境创设与幼儿园教育目标相符。过去虽然一些幼儿园也注重环境的创设，但他

幼儿园教室环境营造是一个立体的、丰富多彩的、多样化的过程。幼儿园是儿童启蒙的场所，幼儿园教室环境的营造对儿童未来的发展起着极其重要的作用。让我

人的发育最早开始于手脚与语言的灵活运用，直接带动的就是思维意识与肌肉运动的统一协调。手工制作对学前儿童的意义主要有哪些呢?

“就其作用而言，运动几乎可以取代任何药物，但世界上没有任何药物可以取代运动的作用”。体育运动对儿童特别重要。户外活动不仅是儿童日常生活中一个非

户外活动是幼儿园必不可少的活动，教师开展丰富多彩、适合幼儿年龄特征的各种户外活动。在幼儿园进行户外活动时，孩子的安全是重中之重。