行业观点

方法论 · 课程落地

课程定位要先想清楚：是文化启蒙，还是健康干预

幼儿阶段的中医药文化课程，合理的定位是文化启蒙与生活习惯养成。这与健康干预是两件不同的事。定位不只是合规问题，更是一门课程能否持续的前提。

课程落地合规边界

方法论 · 园本建设

师资是园所最实际的一道门槛

"老师没有中医背景，能教吗？"是园长问得最多的问题。可落地的做法是把课程设计成老师按流程执行——教案具体到每一步说什么、物料开箱即用、每阶段 2 次培训加一个随时能问的售后群。

师资准备交付设计

方法论 · 试点策略

试点规模比课程本身更影响结果

引进后一次性全园推开，效果往往不如先开 1-2 个班试点。试点保留了调整空间，也积累了园本课程建设需要的过程性记录。

试点设计园本建设

方法论 · 家园共教

家园共教是容易被低估的一环

特色课程要真正站得住，离不开家长的理解与配合。把家园共教做成课程的一部分而不是附加任务，园所才有一个更具体的内容抓手。

家园共教家长工作