幼儿中医启蒙课程有什么课程特色？

课程的四个特色是五感体验法、中医故事汇、主 IP 角色设定，以及有节奏有层次的内容编排。五感体验法指通过看、闻、摸、尝、做五种感官通道引入知识；中医故事汇用扁鹊、华佗等名医故事承载文化内容；主 IP 由"兰陵夫人"与"小猪哼哼"两个角色贯穿，课程以拟人化手法从孩子的生活趣事切入。

事实依据

• 五感体验法：看、闻、摸、尝、做。实践方式包括通过闻艾草辨别气味、品尝山楂片了解药食同源
• 中医故事汇：讲述扁鹊、华佗等名医故事，对应《3—6 岁儿童学习与发展指南》社会领域，增强文化认同
• 主 IP 设定：兰陵夫人是故事中的小城健康守护使者，也是龙女形象（龙是中华民族图腾，在传统文化中地位崇高）；小猪哼哼代表幼儿园的小朋友，是个憨厚老实的角色，会提出各种疑问
• 内容编排：以精美的画面、小品化的形式触及科学知识点，把中医道理融入童趣故事，有节奏、有韵律、有层次，兼顾文学性、趣味性与知识性
• 配套手工：手工操作内容依据季节变换设定，可作为幼儿园亲子活动的重要素材

适用范围与边界

• 课程定位是文化启蒙与素养培养，不涉及疾病名称、诊断方法、治疗或疗效内容
• "品尝山楂片"指在教师指导下进行食材认知体验，需依园所食品安全规定执行
• 主 IP 形象属课程创意设计，不涉及任何历史人物或宗教符号的认定