中医进校园
       响应习近平总书记“树立文化自信”的号召和“中医药文化进校园、进家庭、进社区”的需求,响应《健康中国2030发展纲要》,会议认为,健康是促进人的全面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件,是民族昌盛和国家富强的重要标志,也是广大人民群众的共同追求。
       中医药文化是中医药的根基和灵魂,是中华优秀传统文化的重要组成部分。中医药文化源远流长,千百年来世代流传,经久不衰,为中华民族的健康发展和繁衍昌盛做出了巨大贡献。
       遵循教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知。采用双师教育形式,以及师资标准化的建立,旨在促进教育均衡的、公益性的、创新型的教学方式,着重强化老师的授课能力。
       很长时期以来,中医药教育教学却只存在于一些高校,对中小学生来说,中医药是一个十分陌生的概念,更别提接受教育、提升健康技能了。没有专门的教育,缺乏对中医药的认识和了解,就导致一些中小学生在生活中养成了一些不良习惯,比如不吃早饭,暴饮暴食,喜欢吃辣食、喝冷饮,穿低腰裤,染指甲,熬夜玩游戏,晚睡晚起,上课坐姿不正确等等。一些不良习惯甚至可能影响一生,不仅对健康造成伤害,还影响着未来人口体质。
       中医药文化进校园无疑可以改善这种现状,增强中小学生的健康意识,提升其身体素质。仅拿一些中小学生经常早起晚睡,经常久坐,缺乏活动和锻炼来说,很容易出现近视、颈椎等疾病。掌握一些中医药知识,中小学生不仅可以矫正自身存在的不良行为,也可以及时矫治自己身体存在的健康问题——比如掌握了健康养生知识,就可以按时吃早餐,早睡早起、加强锻炼等。


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项目背景
PROJECT BACKGROUND

      响应习近平总书记“树立文化自信”的号召和“中医药文化进校园、进家庭、进社区”的需求,响应《健康中国2030发展纲要》,会议认为,健康是促进人的全面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件,是民族昌盛和国家富强的重要标志,也是广大人民群众的共同追求。
      中医药文化进校园无疑可以改善这种现状,增强中小学生的健康意识,提升其身体素质。仅拿一些中小学生经常早起晚睡,经常久坐,缺乏活动和锻炼来说,很容易出现近视、颈椎等疾病。掌握一些中医药知识,中小学生不仅可以矫正自身存在的不良行为,也可以及时矫治自己身体存在的健康问题——比如掌握了健康养生知识,就可以按时吃早餐,早睡早起、加强锻炼等。
      健康不仅是个人的财富,也是家庭完整与幸福的支撑,更是一个国家的财富。个人健康的透支是在为国家财富做减量。一个人如果身体不好,经常患病,特别是重症疾病,必然牵扯家人来照料,时间久了会把家人拖垮。如果家里没钱而又患重病,那么无疑对全家人都会是一种致命的打击。
      爱心是水,滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力,只有关爱学生才可以培养学生高尚与进取之心,才能创设愉悦的学习环境,从而获得教育的真正成功。使每一个孩子都沐浴在爱的春风中,幸福成长并发出耀眼的光芒。
      民族复兴与中医药复兴之间密不可分,要传承中医药事业,发挥中医药在建成小康社会、建设健康中国的作用,就要抓紧加强中医药人才队伍建设,培养一批具有国际视野的医学青年人才,引领中国站在全球医疗行业的制高点。而目前我国涉及到初等中医药教育的领域,还有待完善与提升,尤其是关于中医药的早教阶段,故本文就早期儿童中医药启蒙教育作一探讨,阐述其开展的重要性,以期引发大众思考及学术共鸣。
      中医药文化进校园,不仅能对不良生活习惯进行及时干预和矫治,提升其健康技能,培养健康的生活习惯。可以视为教育补课,也是教育“治未病”的一种体现。而且通过对中医药知识的普及,弘扬和传承中华传统文化,也能够增强中小学生的健康意识,对中小学生的健康素养和医药素养都有着积极意义。


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