如何写好幼儿园教案
一份好的教案是老师上好一节课的前提，会写教案是教师的一项基本技能。总的来说，幼儿园的教案要以《教学纲要》、《教学指南》为依据，再深入研究教材，结合学生实际情况，根据课程授课计划来进行编写，具体内容包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸五个部分。
一、活动名称
活动名称格式要居中，应具体写出年龄班、领域名称以及活动主题。年龄班即幼儿园三学年对应的班级（小班、中班、大班）；领域名称是指教学内容对应的健康、语言、社会、科学、艺术五大领域名称；活动主题即本节课具体的活动名称。例：小班科学活动：认识西红柿；中班语言活动：小动物的家；大班社会活动：温暖的大家庭。
二、活动目标
幼儿园的教育活动，应该从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。活动目标的制定分三部分：
1、分析教材。对于教材内容要深入分析、理解透彻；
2、分析学生。分析教学内容对应年龄班的学生特点，包括学生的学习特点、心理规律、知识经验；
3、确定三维目标。从知识、技能、情感三个方面确定本节课具体教学目标。
三、活动准备
活动准备包含已知经验准备和活动材料准备两方面。教师要认真分析学生已知经验，比如，活动主题认识《各种各样的水果》，幼儿对水果有哪些相关的知识经验，对于一些生活中常见的水果已有相关了解，这便是学生的经验准备。材料准备是帮助教师顺利完成教学活动需提前准备的教学用具，比如教学挂图、教学PPT等。
四、活动过程
活动过程应包含课堂教学中的环节：导入、过程和结尾。开始部分就是课堂导入环节目的是吸引幼儿的注意力、激发学习的兴趣、引出课题。导入的方法主要有：游戏导入法、故事导入法、直观导入法、实验导入法等。活动过程是课堂教学的重要环节，要详细写出教学的步骤顺序，教学过程内容要清晰，要求教师写详案，只写个大纲肯定是不行的（经验丰富的老教师除外），写出每个步骤总要求、重点指导和教师的提问，具体有新内容教授和巩固复习两个部分。结束部分形式多样，没有固定模式，一般有总结性结束、谈话性结束，有自然结束也有游戏性结束，可灵活而定。
五、活动延伸
活动延伸是指课程结束后根据幼儿本节课学习内容进行不同方面的引导和延伸，具体可延伸到家庭、课间、区角及其他领域。
总之，教案不是单纯的书写教师的详细教课过程，而是把教师组织幼儿活动的流程方法用书写的形式记录在教案本上，一个优秀的教师不但能能上好课程也能写好教案，写教案是一项创新工程，对相同的教学内容，每位教师设计出的教学内容是不同的，可以说幼儿教师就得琴棋书画样样精通，希望老师们能够认真书写教案，精心设计自己的教学。
